Televisores inteligentes, sofisticados m\u00f3viles y altavoces que obedecen comandos de voz son solo algunas muestras de que vivimos en un presente de naturaleza digital. Y el futuro lo ser\u00e1 m\u00e1s: las nuevas generaciones estar\u00e1n familiarizadas con los coches aut\u00f3nomos y con casas que act\u00faan por propia iniciativa.<\/p>\n
Ante este panorama, no es de extra\u00f1ar que la programaci\u00f3n y la rob\u00f3tica educativa cobren especial importancia<\/b> tanto en los colegios como fuera de ellos.<\/p><\/blockquote>\n
En un mundo dominado por la electr\u00f3nica, internet, las aplicaciones y los programas inform\u00e1ticos, tanto los dispositivos electr\u00f3nicos como el software que los gobiernan se han transformado en elementos imprescindibles del d\u00eda a d\u00eda y los lenguajes de programaci\u00f3n son ya idiomas universales.<\/strong> No comprender el funcionamiento de todas esas m\u00e1quinas no solo convertir\u00eda a las nuevas generaciones en analfabetos tecnol\u00f3gicos, sino que les cerrar\u00eda las puertas del mercado del empleo en el \u00e1mbito profesional.<\/p>\n
<\/div>\n\nNo comprender estas m\u00e1quinas, convertir\u00eda a las nuevas generaciones en analfabetos digitales<\/a><\/div>\nClick To Tweet<\/a><\/p>\n
<\/div>\n<\/div>\nAfortunadamente, gobiernos, instituciones educativas y empresas se han puesto manos a la obra para que los m\u00e1s peque\u00f1os puedan afrontar los retos que se les vienen encima. As\u00ed, la programaci\u00f3n, la rob\u00f3tica educativa y, en general, las materias STEM<\/b> (de science, technology, engineering and mathematics<\/em>) adaptadas al p\u00fablico infantil no solo se han hecho un hueco en los curr\u00edculos docentes, sino que han inspirado a muchos emprendedores para lanzar startups que convierten la tecnolog\u00eda en un juego de ni\u00f1os.<\/p>\n
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PROGRAMACI\u00d3N PARA NI\u00d1OS CON ARDUINO<\/h2>\n
El mantra \u201ctodo el mundo puede programar\u201d<\/em> ha seducido incluso a Apple. Aunque no fue\u00a0el primero en acercar el lenguaje tecnol\u00f3gico los m\u00e1s peque\u00f1os,\u00a0no le falta raz\u00f3n\u00a0cuando asegura que\u00a0al aprender c\u00f3digo a trav\u00e9s de la rob\u00f3tica educativa, no solo asimilan c\u00f3mo crear software.<\/a><\/p>\n
Aunque no se conviertan en ingenieros o desarrolladores en el futuro, estudiar programaci\u00f3n les permite adquirir habilidades y destrezas que pueden serles \u00fatiles en cualquier \u00e1mbito de su vida<\/b>, como el pensamiento l\u00f3gico, la abstracci\u00f3n, la creatividad y el razonamiento enfocado a la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo conseguir que los ni\u00f1os se interesen en programar?<\/h3>\n
Evidentemente, no suelen seguirse las mismas estrategias para ense\u00f1ar c\u00f3digo a los ni\u00f1os que a los adultos. Para atraerles, es necesario huir de aburridos manuales y sopor\u00edferos cursos<\/strong>, a\u00f1adir un poco de color y una buena dosis de sencillez. Lo saben bien en Edimot<\/a>, una startup c\u00e1ntabra que utiliza kits con placas de Arduino y rob\u00f3tica educativa \u2014<\/em>todo ello acompa\u00f1ado con una gu\u00eda y un software\u2014 <\/em>para acercar materias como programaci\u00f3n y rob\u00f3tica a ni\u00f1os de entre 6 y 15 a\u00f1os de forma divertida y con resultados visibles en poco tiempo.<\/p>\n